Bullying na escola

O comportamento agressivo entre estudantes é um problema universal,
tradicionalmente admitido como natural e freqüentemente ignorado ou não
valorizados pelos adultos, porém, o bullying entre estudantes, é definido como um ato
agressivo intencional e repetido, provocado por um ou mais estudantes contra
outro(s), causando dor e angústia, executado dentro de uma relação desigual de
poder, seja por idade, desenvolvimento físico ou relações com o grupo.
Neste caso, avaliar o bom desempenho dos estudantes pelas notas dos testes
e cumprimento das tarefas não é suficiente. Perceber e monitorar as habilidades ou
possíveis dificuldades que possam ter os jovens em seu convívio social com os
colegas, passa a ser atitude obrigatória daqueles que assumiram a responsabilidade
pela educação.
As ações anti-bullying devem ver as escolas como sistemas dinâmicos e
complexos, não podendo tratá-las de maneira uniforme, considerando ao eleborar
estratégias de enfrentamento as características sociais, econômicas e culturais de
sua população.
O envolvimento dos professores, funcionários, pais e alunos são fundamentais
para implementação de projetos de redução do bullying. A participação de todos visa
estabelecer normas, diretrizes e ações coerentes. As ações devem priorizar a
conscientização geral; o apoio às vítimas do bullyng, fazendo que se sintam
protegidas; a conscientização dos agressores sobre a incorreção de seus atos e a
garantia de um ambiente escolar sadio e seguro.
O cuidado com o conjunto e encorajamento dos alunos à participarem
ativamente da supervisão e intervenção dos atos do bullying, pois o enfrentamento da
situação pelas testemunhas demonstra aos autores que eles não terão apoio do
grupo, pode ser uma boa estratégia de enfrentamento.
Os professores devem lidar e resolver efetivamente os casos de
bullying,enquanto as escolas devem aperfeiçoar sua técnicas de intervenção e buscar
a cooperação de outras instituições,como os centros de saúde, conselhos tutelares e
redes de apoio social, com um especial cuidado aos alunos autores, dando condições
para que desenvolvam comportamentos mais amigáveis e sadios, evitando o uso de
ações puramente punitivas, como castigos, suspensões ou exclusão do ambiente
escolar, que acabam por marginaliza-los.
Como